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全球教育报道:家长注意了!新学期开始,这些教育方面的新规将实施

放大字体  缩小字体 发布日期:2018-09-01  来源:腾讯网
核心提示:看新学期新政策都有啥今天是9月1日,全国各地的中小学迎来了秋季开学。今年开学前,教育部等多部门和很多地方都出台了相关的新政

看新学期新政策都有啥

今天是9月1日,全国各地的中小学迎来了秋季开学。今年开学前,教育部等多部门和很多地方都出台了相关的新政策。这些新政策涉及哪些方面?对学生和家长又有哪些影响?一起看——

教育部:义务教育阶段基本消除超大班额

按照教育部的规定,2018年要实现义务教育阶段学校基本消除66人以上超大班额目标。同时,继续清理和规范中考加分项目,尚未全面取消体育、艺术等加分项目的地方,要从2018年初中起始年级开始执行。

小学一二年级不布置书面家庭作业

8月30日,教育部等八部门印发《综合防控儿童青少年近视实施方案》。方案明确:小学一二年级不布置书面家庭作业,三至六年级书面家庭作业完成时间不得超过60分钟,初中不得超过90分钟。

△资料图/视觉中国

考试方面,小学一二年级每学期不得超过1次,其他年级每学期不得超过2次。严禁以任何形式、方式公布学生考试成绩和排名。

北京:施行综合素质评价打破唯分数论

日前,北京市教委公布意见,指出初中学生综合素质评价是对学生全面发展状况的观察、记录和分析。评价结果将作为学生毕业和升学的重要参考。

其中,综合素质评价内容包括学生的思想道德学业水平身心健康艺术素养社会实践等方面。评价结果以《北京市初中学生综合素质评价报告册(试行)》的形式呈现,设A、B、C、D四个等级。评价报告册及等级经公示后提供给高中阶段学校招生使用。

△资料图/视觉中国

北京市广渠门中学校长 李志伟:

关注学生的时候,不应只是关注学生的一张考卷或是分数,而是在过程中去关注学生的实际表现。

放学后北京校内设立托管班 不允许集体上课

“开学了,孩子下课怎么办”一直是困扰家长们的难题,今年北京在开学前出台新政策,9月起在全市实施“校内托管班”

“校内托管班”将从周一到周五全部开设,延续两个小时,即从三点半到五点半左右。托管班将以校内托管为主,依托学校的空间、设备资源等,在教师自愿、学生自愿前提下开展,以体育、艺术、美育为主。

但也要提醒学校和老师,在托管班中可以针对个别学生进行诊断、答疑、辅导等,但绝不允许集体上课。

天津:严格规范管理幼儿园收费

近日,天津也出台新规,严格规范管理幼儿园收费。

除收取保育教育费、住宿费及批准的代办服务性收费外,幼儿园不得以开办实验班、特色班、兴趣班、培训班和亲子班等为名,向家长另行收费,不得以任何名义向家长收取与入园挂钩的赞助费、捐资助学费和建校费等费用。

△资料图/视觉中国

幼儿园也不得收取书本费。民办幼儿园对在园幼儿按月或按学期收取保育教育费或住宿费,不得跨学期预收费用。

山东:一年级实行“零起点”教学

针对当前部分幼儿园存在“小学化”的超前教学倾向,山东日前出台政策,明确提出从今年秋季入学开始,小学一年级必须按标准实行“零起点”教学,严禁超前教学、超纲教学。

△资料图/视觉中国

一年级语文课程将以学会正确的读书、写字姿势和执笔方法等内容为教学起点,数学课程则以结合具体情境认识0到10各数字为教学起点。

江苏:取消快慢班 全面推进均衡分班

新学期,江苏在各地全面推行义务教育"零择班",所有中小学都不得举办涉及义务教育的各种名义的重点班、实验班和特长班,各学校要向社会公布新生分班原则和方案,让每一个孩子都能享受到公平而有质量的教育机会。

在江苏南京师范大学附中树人学校的初一分班现场,913名初一年级新生的信息资料被混合分在了21个文件袋中,由班主任抽签,抽到哪个英文字母,就拿对应字母的文件袋,班主任通过现场盲抽的方式,确定自己所带的班级。

南师附中树人学校校长 孙小红:

今年我们将根据学生分班考试成绩、性别比例、身高因素以及孩子的生源校等基本背景进行均衡分班。

上海:试点小学低年级主题式综合活动课

今年,上海市共有18.4万名新生进入小学。上海将进一步深化零起点教学,推进试点小学低年级主题式综合活动课程,让孩子们更好地完成幼小衔接。

新普陀小学是首批16所试点校之一。在校园里,随处可见“蒲公英”的元素,同学们会在老师带领下游校园,用APP软件了解校园植物,用扭扭棒制作蒲公英,与同学合作设计装饰画,还要制作许愿瓶,制定自己的成长目标。

新普陀小学学生 黄思瑜:

我刚开始升一年级的时候,觉得很紧张,有了这样的活动,我就感觉有些地方和幼儿园比较像,所以我觉得上小学也很开心。

专家介绍,主题式综合活动课程,就是采用体验、探究、游戏等方式,让学生在玩玩做做中学习,初步形成对自我、社会和自然的认识,充分锻炼观察、表达、想象、审美等各方面的能力。学生能更快更好地融入小学生活,学习兴趣浓厚,主动性增强。

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