昨日上午，2017年高考“首战”语文顺利结束，每年备受关注的语文作文题目也揭开面纱：今年是我国恢复高考40周年。40年来，高考为国选材，推动了教育改革的社会进步，取得了举世瞩目的成就。40年来，高考激扬梦想，凝聚着几代青年的集体记忆与个人情感，饱含着无数家庭的泪珠汗水，笑语欢声。想当年，1977年的高考标志着一个时代的节点。看今天，你正与全国千万考生一起，奋战在2017年的高考考场上。请以“我看高考”或“我的高考”为副标题，写一篇文章，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不少于800字。
此刻，若是你拿着这份考卷，会怎样写这篇文章呢，给出怎样的答案呢？此外，记者还了解到一个有趣的巧合，今年省考试院举办的征文比赛题目是“我与高考”，无意中竟然“猜”中今年考题。
川大学长
给出这样的答案
“如果有机会，我也只会静静看着当时的那个自己，而不敢出声去惊扰半分，后来种种，都比不上那时眼里的星光璀璨。”
“所以在今天回想那天，除了那天下午的夕阳，我什么都想不起来，但是那道夕阳真的好美，美到我愿意用三年困苦来交换，站在现在往回看，以前的难其实都不算什么。”
“我异常欣喜的同时也莫名地清楚一件事：我的高考虽然结束了，但我的人生才刚刚开始，不是吗？”
昨日语文作文题目一出，四川大学的官微上就晒出了“来自川大的答案”。这些刚奋战过高考不久的大学学长们，用自己最真诚的语言讲述着“我的高考”，文字打动人心，在网上引起热议。许多网友表示：“谈起高考，总会有那么一件事或者一段情触碰到内心最柔软的地方，勾起一段或许刻骨铭心、或许感动至深的记忆。川大学子的这些文字非常感同身受。”
权威专家
给出这样的解析
昨日下午3点，教育部新闻办官方微信发布了由教育部考试中心提供的2017年高考作文题总汇，并附上了专家解析。对于今年采取全国卷III的四川作文题目，专家是这样解析的：
今年是恢复高考40周年，以此命题显然着意于引导考生在社会历史的大背景下审视个人发展，激励一代青年将个人理想融入国家和民族的事业。40年前高考的恢复，是极富象征意义的事件；直到今天，高考对于大到国家社会、小到每位亲历其中的个体来说，其重要性与影响力仍然不言而喻。2017高考作文直接写“高考”，无疑是要启发考生在宏观语境中聚焦个人经验，表达对“高考”的独特体会和理解；另一方面，更是要带动全社会站在国家战略的高度，回顾过去展望未来，理性探索高考的改革之路，也由此感悟古今融通和传统的继承与创新性发展等重大问题。
“高考”，人人参与其中，但绝大多数考生又未系统地思考与梳理过，所以细想又有些陌生，这在经验储备相对公平的基础上保证了考试的公正，维护了所有考生的话语权，兼之“高考”本身的言说不尽，所以每位考生可以见仁见智，在较为宽松的空间里写作。
试题材料中的内容，意在引导考生洞悉材料自身的内在关联与生长性，如为国选材与社会进步，时代拐点与国家走势，个人奋斗与家庭期许，历史沉思与当下使命，集体记忆与个人情感，今昔对比与感慨生发……考生更要关注题目的具体指令：“以‘我看高考’或‘我的高考’为副标题，写一篇文章”。不同于一般的话题作文，聚焦审视与表达的主体——“我”，唤醒考生的直接经验与间接经验，为考生“锁定”作文立意提供支架。考生对于“我”的构思定位，既可写实，亦可虚构。
可供选择的两个副标题，为考生在不同文体上的选择预留了写作空间，这样的架构利于考生思想的表达、经历的叙述与情感的抒发，利于考生完成边界清晰且能自由发挥的理想写作。
新闻多一点
我省征文大赛
“猜中”作文题
“追寻你我共有的高考记忆，即日起至9月29日，我们将面向全国举办‘我与高考’有奖征文大赛活动……”巧合的是，在今年2月，四川省教育考试院曾委托省招生考试报刊社举办的纪念恢复高考40周年的面向全国的有奖征文大赛题目“我与高考”，无意中竟然提前“猜中”了今年的高考作文题目。
参加征文的许多人都谈道：“40年前，‘恢复高考’的消息如一声春雷震撼着人们的心。时至今日，很多人依然爱谈起‘我的高考’，常情不自禁地感叹：‘如果没有恢复高考，我应该还在……’征文给了一个倾诉平台，不过没想到竟和高考题目有趣重合了。”
