资料来源：教育部网站 制图：张芳曼
人物感言
以前，我们求着家长送学生来村小上学；如今，许多适龄学生的家长会提前好几个月来学校咨询。没有好政策，哪有这样的大变化？
以前，览金小学的“差”在全县可是出了名。
我刚来当校长的时候，学校只有一栋教学楼和一栋宿舍楼，破得不行。校门是木头做的，下完雨吸水膨胀，开也不能，关也不行，基本成了摆设。校园里满地的泥巴，杂草丛生。因为没有围墙，巴掌大的操场成了“牧场”，附近村民把牛羊赶来学校吃草，跟学生们“争地”。苦恼之余，老师们调侃，学校真是“风吹草低见牛羊”啊！
如今，这块操场变成了4个塑胶篮球场，500多名学生分散排开、踏歌起舞，空间仍然绰绰有余。要在以前，这样的场景我可是想都不敢想。
和县里绝大多数学校不一样，览金小学是一所纯瑶族生源的学校。虽然学校依村而建，可瑶家人分散居住在重重大山里，交通十分不便，近的要走40分钟，远的两个小时都到不了。用“翻山越岭”来形容孩子们上学，一点也不夸张。
我刚来的时候，全校有108名学生，开学没多久就有人不上学了。后来才了解，倒不是孩子不想来，而是家长不让来。
为啥？归根结底还是一个“穷”字。那时候来上学，学生不仅要自带大米、蔬菜，还要带上棉被。可大部分孩子家里很穷，饭不够吃，棉被不够盖，哪里还能带到学校呢？
要留住孩子，就必须解决吃和住的问题。
这几年改革力度加大，每个寄宿学生每学期可以获得75块钱的政府补助。有了这笔钱，我们请来了专人煮饭。2012年底，政府开始推行营养改善计划，每个学生每天3块钱的营养餐补贴，让学生们一日三餐吃饱了肚子。每周五，食堂还会给学生加一个肉菜，孩子们都期盼着来一顿美食，旷课回家的情况也少了。
冬天的凌云县湿度大、温度低，学校宿舍里特别冷，解决棉被的问题迫在眉睫。这几年，爱心企业陆续送来棉被、床垫，有的还给困难孩子提供补助，基本解决了孩子们住宿条件问题。在学校吃得好穿得暖，家长更愿意送学，学生也留得下来了。据我们统计，2013—2014学年，学生达到200多人，2014—2015学年，学生数量迅速增长到500多人。
2015年以来，县里推进城乡义务教育均衡发展，政策向我们村小倾斜。政府投入900多万元，新建了一栋教学楼、一栋学生公寓楼和4个标准化的篮球场，2016年投入使用。
现在，新的教学楼有电脑室、科学实验室、美术室、音乐室、阅览室、体育室等，功能室的配备比县城学校还要齐全。新的学生公寓建好后，孩子们再也不用三四个人挤在一张床上，每人都拥有了自己的床位。
不少城小的老师开玩笑：“村小村小，鸟枪换炮。”新教学楼启用后，我们每个班都配有多媒体教学设备，实现了班班通网络。现在，我们借助多媒体设备展现课文内容，帮助孩子们理解。他们都说，读书不那么吃力了。
最鼓舞人心的是，我们农村学校老师的待遇提高了。现在，我们任教可以获得200元乡村教师生活补贴和300元乡村补贴，比在县城学校任职足足高出了500元，收入提高了，老师们也不再想着“逃离”了。
刚来学校时，最让我揪心的是学生底子薄、成绩差。想当年我去镇上参加全镇教师会议，成绩一公布，我傻了眼，我们四年级的平均成绩只有9分，翻开厚厚的试卷，只找到了一个60分，其他大多数都是零分，大家都戏称览金小学是“跳水成绩”。可这几年，学校教学环境越来越好，孩子们学习的积极性大大提高，在大家的共同努力下，学生各科的平均成绩逐年提高。去年，我们毕业班的语文平均成绩达到了80分，进入了全县前30名，打了个漂亮的翻身仗。
