图为李创科（右）向吕崇恩师（左）敬赠写的回忆录作品
全球资源网河北（陈朝军）今日讯，据 视窗在线报道（作者：李创科），《幸遇恩师》是我回忆录《苦乐人生》中的一个章节，这里所说的恩师是50多年前我在井陉县固兰高小的老师吕崇。我之所以称为恩师，是因为他有恩于我们这些当年的学生，有恩于家乡的教育事业。
吕崇老师
吕崇老师虽然在年龄上仅长我一岁，但从学识上、胆识上、工作能力上永远是我的老师，永远是我敬佩的人。
1958年，年仅17岁的他刚从高小毕业，为改变家乡贫穷和文化落后的状况，想从提高人们文化素质做起，让更多的适龄儿童能够上学，毅然放弃了被山西平定师范录取的大好机会，决心留在家乡办一所民办高小。
在当时筹办学校，一切白手起家，谈何容易？一没教室和设备，二没资金，三没生源（因为当地人们观念守旧，读书无用论在脑子里根深蒂固），只有一条优势就是党的政策好，当时党和政府提倡大办民办学校。他凭着一颗对党的忠心，对家乡的爱心，对办好教育的决心，经过不懈努力，最终感动了“上帝”，取得了当地领导认可，同意将汪里、固兰和北青3个村小学毕业的学生和因无学可上而辍学的学生动员起来，合办一所民办高小，校址定在汪里村，校名叫“平定县汪里高级小学”，但领导只给政策，具体事情一切全靠他一个人去跑办，其工作难度可想而知。
首先是生源。白天家长们都下地干活，他只能利用早、午、晚时间走村串户去做家长的思想工作，费了九牛二虎之力，用了废寝忘食之功，最后总算动员了20多名学生，其中就有像我这样辍学好几年的学生。
有了生源就得解决教室和设备问题，教室是老乡家一个尚未装修的窑洞。师生一起动手搬些石头和些泥，垒成台子，上面搭上木板就算是桌凳，黑板用泥抹一块，又做了一块二尺多长、一米五宽的木黑板，我们上课用的课本，是吕老师个人借钱到阳泉书店购买后，肩挑步行一百多里运回来的。就这样，通过师生同心协力，同甘共苦，最终在我们的家乡有史以来第一所高小正式成立了。
高小共两年学期，我们却经历非常。第一年就像当年抗日战争时期的游击课堂一样，在树荫下、庙堂里，甚至在牛圈里都上过课，第二年在国家补找了个相对固定的窑洞，这里距汪里、固兰各自一里半路，大家中午都在学校吃自带的干粮，喝些白开水，每天同学们轮流值日烧水热干粮，柴禾也是大伙上山砍来的，冬季取暖用煤是上山采药卖的钱买的，剩余的钱还购买了图书、蓝球、羽毛球等文体用品。尽管条件差些，但我们用当年红军那种艰苦卓绝的奋斗精神鼓励着，觉得其乐无穷。
第一年经历了游击课堂、校址搬迁，第二年好不容易在国家补稳定了下来，却又赶上了大跃进、深翻土地运动。初期是公社要求我们帮助农民秋收，后来又去深翻土地，由公社统一组织，从所在村开始，接着到固兰村，后又到7里外的北青村，最后到了20里外的梁家垴村，一走就是一个多月。在此期间，白天下地干活，晚上组织开会，吃饭是公共食堂，睡觉几个人挤在一个土炕上，过的完全是集体生活。就是在这种情况下，吕崇老师也不忘记教学，带领我们在田间地头利用休息时间学一会儿，早晚借用当地的教室给我们上课，这本来与党的“教育与生产劳动相结合”的教育方针是一致的，可却遭到了公社带队人的责难，甚至以“拔白旗“、“砍黑旗”为由对吕老师进行公开批评，并强制给戴上“黑袖膀”，但吕老师并不害怕，也没有灰心，仍坚持到底，不久此事得到了平反。
艰苦的环境，没有减弱我们的学习兴趣，反而增强了我们的求知欲望，提高了学习的积极性。吕老师对我们的学习费尽了心血，想尽了办法，吃尽了苦头，终于使我们这20多个学生顺利毕业了，荣幸地成为当地有史以来首届高小毕业生。
一份耕耘就有一份收获，毕业时，我们的学习成绩在测鱼片是遥遥领先的，几次上级检查评估，我们班都名列前茅，当地群众赞扬有加，上级教育部门和政府都很满意，使这个深山沟里的民办高小小有名气。因此，公社决定将校址迁到公社所在地固兰村固定下来。由于汪里和固兰村由山西平定划归河北井陉县管辖，所以，校名更为“井陉县固兰高小”，条件逐渐改善，师资配备加强，由原来的吕老师一人增加到多名教师，上级还派来了校长，后来又成立了初中。
吕老师在这所学校培养出了不少国家有用人才，上到县团级领导干部，下到乡镇、村官，工农商学兵都有他教育出来的学生，可以毫不夸张地说是“桃李满天下”。
我本人从高小毕业后逐步走向社会，从当一名民办教师到参军入伍、入党提干，从部队十几年又转业到地方，成为一名管理人员，现已退休。几十年的不懈努力，可以问心无愧地说，还是对党和国家做了一些贡献的。想想这些进步，当然离不开党的培养教育，但根子是当年“幸遇恩师”。
吕崇老师年已76岁，在今年教师节到来之际，我祝愿他健康长寿，全家幸福！
(作者为河北省二建公司退休干部 李创科）
