9月23日下午，由省教育厅主办、长春大学承办的2017长春高等特殊教育国际研讨会在长春举行。来自世界各地特殊教育领域的专家学者齐聚一堂，共同交流了高等特殊教育工作经验。
本次研讨会以“发展·创新·
9月23日下午，由省教育厅主办、长春大学承办的2017长春高等特殊教育国际研讨会在长春举行。来自世界各地特殊教育领域的专家学者齐聚一堂，共同交流了高等特殊教育工作经验。
本次研讨会以“发展·创新·融合·共享”为主题。研讨会通过主旨发言和分会研讨等形式，围绕高等特殊教育、基础特殊教育、康复技术等方面和领域，从特殊教育立法、创新高等特殊教育发展模式、高等特殊教育投入与评估体系、高等特殊教育与信息无障碍、高等特殊教育与融合教育、高等特殊教育的社会和政府支持系统、残障大学生就业、特殊教育教师资格认证制度等方面展开广泛深入研讨。
我国高等特殊教育已走过30个年头。30年来，我国高等特殊教育在人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新和国际交流合作等方面都取得了可喜的成果。长春大学特殊教育学院在30年的发展建设中，创建了多元共存、融合共享，注重素质能力协调提高，满足个性发展需求的高等特殊教育人才培养模式，形成了大量的科研教研成果。本次研讨会总结了高等特殊教育的基本经验，展望了高等特殊教育的发展道路，加强了高等特殊教育国际国内的学术交流与合作。（记者缪友银）
融合·共享”为主题。研讨会通过主旨发言和分会研讨等形式，围绕高等特殊教育、基础特殊教育、康复技术等方面和领域，从特殊教育立法、创新高等特殊教育发展模式、高等特殊教育投入与评估体系、高等特殊教育与信息无障碍、高等特殊教育与融合教育、高等特殊教育的社会和政府支持系统、残障大学生就业、特殊教育教师资格认证制度等方面展开广泛深入研讨。我国高等特殊教育已走过30个年头。30年来，我国高等特殊教育在人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新和国际交流合作等方面都取得了可喜的成果。长春大学特殊教育学院在30年的发展建设中，创建了多元共存、融合共享，注重素质能力协调提高，满足个性发展需求的高等特殊教育人才培养模式，形成了大量的科研教研成果。本次研讨会总结了高等特殊教育的基本经验，展望了高等特殊教育的发展道路，加强了高等特殊教育国际国内的学术交流与合作。（记者缪友银）
