核心提示丨最近，“冰花男孩”上学照刷屏网络，贫困地区的义务教育成为社会关注热点。作为人口大省，河南省连续3年将全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件工作（以下简称“全面改薄”）列入十件重点民生实事。
目前，我省这一工作进度如何？1月15日上午，省政府新闻办召开新闻发布会，通报我省“全面改薄”民生实事任务完成情况。省教育厅副厅长毛杰介绍，我省“全面改薄”完成项目学校7822所，超额完成任务，惠及178.9万名中小学生。
故事1
偏远地区的孩子们，有条件住校了
2017年8月，洛阳市新安县铁门镇高沟小学“全面改薄”正式完工。“当月，我们就搬进了新学校，全体师生都很兴奋。”高沟小学校长朱雪军告诉记者，学校的“全面改薄”工作从2015年4月启动，2017年8月正式完工，学校占地1.33万平方米、总投资1100万元的新校园于2017年9月投用。
“全面改薄”给高沟小学带来了翻天覆地的变化，新建的高沟小学“颜值”爆表。砖红色的大门整洁而气派，五星红旗高高飘扬在天空。综合楼内，音乐教室、美术教室、实验室、计算机室、图书室、体育器材室一应俱全；红色的塑胶跑道、绿色的足球场、崭新的篮球场，孩子们终于有了活动场所……
尤其是学校新建设的宿舍楼，解决了孩子们的入学问题。高沟村地处铁门镇北部山区，村组分散，最远的村组到学校有3公里。高沟小学的孔佳轩、孔嘉怡兄妹住在高沟村岳沟组，以前要步行半个小时上学。
“原来学校不具备寄宿条件，很多学生都要远距离奔波，存在安全隐患。新校为封闭式寄宿学校，较远孩子可以吃住在校、学习在校。”朱雪军说，目前在校生153名，其中住宿生32名，孩子们再也不用奔波在上学路上了。
故事2
学校也有了体音美老师，孩子们美了
“全面改薄”不仅是对学校硬件的提升，还是软件的升级。朱雪军说，实现寄宿后，学校生源规模不断扩大，师资力量也得到整合，让孩子们享受到了优质教育资源。
高沟小学以前有6名教师，最缺乏艺术类特长教师。2017年8月，学校新分配2名美术和音乐专业的特岗教师，让孩子们的课程更加丰富了。
26岁的崔影是南阳唐河人，毕业于安阳师范学院音乐专业，她的音乐课感染和打动着孩子们。在今年元旦高沟小学庆元旦文艺汇演上，看到孩子们在台上快乐表演，崔影觉得所有的付出都值了。
朱雪军告诉记者，去年在全体教师的努力下，高沟小学取得了全镇第二名的骄人成绩，还荣获了镇“综合表彰先进单位”和“教学工作先进单位”。“然而，教学质量的评价不单是成绩的提升，更包括学生综合素质的提高。”他说，随着新鲜血液的加入，学校的教学质量还会有一个新的提升。
故事3
乡村教师补助升高，老师们更安心了
段老师是中牟县黄店镇第一初级中学的一名数学老师，毕业后就到黄店镇工作。“刚开始挺不适应的，觉得离县城远，不方便。”段老师说，也曾想过考走，到一个环境好的地方教书。
工作几年后，段老师对学校的感情越来越深了，待遇也越来越好了。段老师说，目前，她的乡村支持计划补助从500多元提高到1000多元，翻了一番。“补助的提高，也是对我们乡村教师的一种关注和认可。”她说，由于学校离家远，学校专门为她提供了宿舍，上下班十分方便。
这些好政策也给“段老师们”带来了安定感。段老师说，现在她更安心了，愿意在基层好好工作，让农村的孩子们也能受到好的教育。
数据
贫困地区7822所薄弱中小学校办学条件获得改善
高沟小学只是我省“全面改薄”的一个缩影，省教育厅副厅长毛杰介绍，2017年，我省计划改善贫困地区7000所薄弱中小学校办学条件，实际超额完成任务，共完成项目学校7822所，惠及178.9万名中小学生。“其中，为1678所学校建设了校舍、室外运动场并配备了设施设备，为1810所学校建设了校舍、室外运动场，为4334所学校配备设施设备。”
毛杰说，自2014年启动实施“全面改薄”工作以来，我省已累计投入资金259.45亿元，为1.6046万所薄弱学校建设了校舍、室外运动场，为1.7577万所学校配备46.04亿元的设施设备，惠及533.18万名中小学生。“全面改薄”工作五年规划校舍建设类项目开工率、竣工率分别为100%、94.66%，居全国前列。
据了解，2018年是“全面改薄”工作五年规划实施的最后一年、关键之年，我省将重点做好收尾和质量验收工作。
另外，我省还提高乡村教师生活待遇。认真落实集中连片特困县乡村教师生活补助政策，2015年以来累计发放补助7亿多元，惠及12万名教师;实施贫困地区乡村教师周转宿舍建设工程，2016-2020年计划投入19亿元，建设周转宿舍3万套;建立健全乡村教师荣誉制度，对在农村从教20年以上的教师由省政府颁发荣誉证书。通过这几年的努力，乡村教师待遇得到较好保障。
