原标题：幼儿园严禁教汉语拼音 识字
昨日，市教育局印发《南昌市教育局关于开展幼儿园“小学化”专项治理工作的实施方案》。据悉，此次治理内容包括严禁幼儿园教授小学课程内容、纠正“小学化”教育方式、整治“小学化”教育环境、解决教师资质能力不合格问题。
幼儿园严禁教授小学课程
《方案》提出，幼儿园坚决禁止提前教授汉语拼音、识字、计算、英语等小学课程内容；坚决纠正布置幼儿完成小学内容家庭作业、组织小学内容有关考试测验等行为。坚决纠正幼儿园不坚持以游戏为基本活动，脱离幼儿生活情景，以课堂集中授课方式为主组织安排一日活动，或以机械背诵、记忆、抄写、计算等方式进行知识技能性强化训练的行为。坚决禁止幼儿园以举办兴趣班、特长班、实验班为名进行各种提前学习和强化训练活动，或以任何名义进行有损幼儿健康的比赛、表演或训练活动。
幼儿学习教育应以游戏为主
《方案》提出，整治教育方式上存在的“小学化”倾向。对于未按规定创设多种活动区域（区角），未提供充足的玩教具、游戏材料和图书，缺乏激发幼儿探究兴趣、强健体魄、自主游戏的教育环境的，要调整幼儿园活动区域设置，合理利用室内外环境，创设开放的、多样的区域活动空间，并配备必要的符合幼儿年龄特点的玩教具、游戏材料、图画书；充分利用本地生活和自然资源，遴选、开发、设计一批适宜幼儿的游戏活动，丰富游戏资源，满足幼儿开展游戏活动的基本需要。
严查小学“非零起点教学”
据了解，我市坚决纠正小学起始年级未按国家课标规定实施零起点教学、压缩课时、超前超标教学；依法坚持小学教育免试入学制度，规范小学尤其是民办小学的招生工作，严禁在招生入学中面向幼儿组织小学内容的知识能力测试，或以幼儿参加有关竞赛成绩及证书作为招生依据等现象。
同时，我市将结合正在开展的校外培训机构专项治理督查工作，查找校外培训机构是否存在以学前班、幼小衔接等名义提前教授小学内容，是否存在与民办学校招生挂钩、组织拟升入小学一年级的幼儿开展各类文化考试、测试等现象。
加强教师岗位适应性规范培训
《方案》明确，要督促不具备幼儿园教师资格的教师参加专业技能补偿培训并通过考试取得幼儿园教师资格证，仍不能取得教师资格的，要限期予以调整。对于不适应科学保教需要，习惯于“小学化”教学，不善于按照幼儿身心发展规律和特点组织开展游戏活动的，要通过开展岗位适应性规范培训，提高幼儿园教师科学保教能力。
问题频发的幼儿园实行考核或年检一票否决
《方案》明确，在规定期限内整改不到位的幼儿园，视情节轻重予以相应处理。若是省、市级示范幼儿园，予以警告直至摘牌处理；若是普惠性民办幼儿园，取消普惠性民办幼儿园资格；若是非示范性公办幼儿园，追究园长责任；若是非普惠性民办幼儿园，予以暂停办学，直至取消资质处理。
在规定期限内整改不到位的校外培训机构，予以约谈和通报处理，情节严重的暂停办学，直至取消资质。
小学招生时违规组织以选拔生源为目的的各类考试的和起始年级未坚持零起点教学的，公办小学将追究校长和有关教师的责任，民办小学将对其负责人进行约谈和通报处理，情节严重的将削减其招生计划或暂停办学，直至取消资质。
对问题频发、屡教不改、社会反映强烈的幼儿园、小学、校外培训机构，实行考核或年检一票否决，并严肃追究主要负责人的责任。
另悉，市教育局、市政府教育督导室将组织专门人员成立专项督查组，对全市幼儿园、小学和校外培训机构开展治理幼儿园“小学化”、小学“非零起点教学”工作进行定期或不定期的专项督查，督查结果将纳入县区教育工作考核范围。（记者 聂俊鹏）
