原标题：头条 | 这次，“台独”要对孩子们“下手”了！
据台湾《中国时报》8月12日报道称，台湾地区新高中历史课纲（教学大纲）11日一连三天开审，拟将“中国史”并入“东亚史”。该课纲被质疑是“去中国化”的“台独”课纲，在台湾社会引发激烈争议。
岛内舆论认为，“台独”势力一直企图借篡改历史教育培养所谓的“天然独”。早在李登辉时期，就已经开始有把中国元素从历史课纲中逐渐抽离的举动，陈水扁时期则首次把“台湾史”与“中国史”并列。
▲台湾新高中历史课纲11日开审，草案将“中国史”并入“东亚史”惹争议。
而在蔡英文上任后，再次推动修改课纲。媒体注意到，从高中历史课纲草案可看出，将过去的朝代编年史架构舍弃，改为主题式架构，把“中国史”放在“东亚史”的脉络下，强调区域史而非以往的国别史。学分从8学分调降至6学分，意味着会缩减上课时数。“中国史”从过去的1.5册删减至1册。另外有课审大会的学生代表建议，将初中“台湾史”的学习时数提高。一系列的行为，无疑都是在削弱“中国史”在台湾历史课本中的地位。
北京联合大学台湾研究院两岸关系研究所所长朱松岭在接受参考消息网记者采访时表示，修改台湾中小学历史课纲是台当局“去中国化”的又一次具体行为，也是“文化台独”的一次具体落实。“台独”分子希望在意识层面，进一步引导台湾民众接纳“台独”思想。
台当局这一行径，引起岛内一片哗然。台大政治系教授张亚中称，若新历史课纲把“中国史”并入“东亚史”，以后台湾小孩没“中国史”的史观概念了。他们甚至不再会感到“自己是中国历史的一部分”。有些台湾网友甚至称，“把自己的历史都忘了，等于文化自杀！”
▲岛内学生（台湾《联合报》）
台湾教育界普遍认为，历史课纲应该要先建立一个时间脉络，让学生对历史的来龙去脉有了基本概念之后，再去凸显某一个部分、某一个主题，甚至是台湾的角色等，这都无妨。但以主题式的“一锅烩”来教学，是“把教育鲜明地工具化”。
朱松岭强调，修改历史课纲，将会制造两岸年轻人、甚至下一代间的文化冲突。文化认同是两岸关系的根基，如果认同断裂，将会对两岸关系带来非常大的影响。
事实上，蔡当局操弄“台独”已经显现恶果。其自上台以来不承认一中原则和“九二共识”，导致两岸形势急转直下，台湾经济发展停滞，政治局势不稳，民众获得感低。台媒8月初报道，亲绿的“美丽岛电子报”公布最新民调显示，有46.3%的受访民众赞同蔡英文在“两岸同属一中”的原则下与大陆谈判，36.7%的人不赞成。与一年前相比，赞成和反对的比例出现逆转，令蔡当局始料不及。
▲蔡英文当局此举在岛内引起反弹。（香港中评社）
这一结果已经显示，台湾民意不会跟随“台独”分子起舞。台湾多数民众已经接受一中为两岸复谈条件，很明显是对蔡英文施政的否定。这一次修改历史课纲，包藏着蔡当局“去中国化”的险恶用心，岛内争议极大，将令岌岌可危的两岸关系雪上加霜，相信也一定不会被广大台湾民众接受。
