如何能让每一个学生享受到优质的教育资源成了不少家长的迫切心愿。近日，西安市教育局就提出名校＋工程任务，通过新组建66个“名校+”教育联合体，扩大优质教育资源均衡覆盖。
据了解，根据西安市教育局日前发布的《“名校+”工程行动计划（2018-2021年）》和《2018年“名校+”教育联合体名单》，确定了“名校+”工程目标任务，到2021年，全市共组建“名校+”教育联合体140个。其中2018年西安市新组建66个“名校+”教育联合体，涉及学校147所，其中中学28个，小学33个，学前教育5个。所谓“名校+”教育联合体，就是通过名校加弱校的方式，推动基础教育均衡发展。据了解，今年新组建的66个“名校＋”教育联合体，其中名校有66所，“+校”有81所。记者查询名校＋名单发现，中学组涉及的名校包括西工大附中、西安铁一中、西安交大附中、西安高新一中等几大热门中学，其中西安高新一中的＋校最多，共有四所，其余多以一到三所为主。
那么，名校＋教育联合体形成后，如何开展教育工作呢？
一、四种管理模式、六个统筹缩小办学差距。
据了解，实施“名校+”工程，需要运用“四种管理模式”，即一长多校、委托管理、兼并融合、结对提升四种方式。做到“六个统筹”，即统筹组建“名校+”、统筹改善办学条件、统筹配备管理团队、统筹配置教师队伍、统筹开展教育教学、统筹施行质量监测，培育更多“名校”，提升更多普通学校，不断缩小市域内城乡、区县和校际间办学差距，推动基础教育优质均衡发展。
二、“名校+”校长调配交流教师，统筹配置教师队伍。
区县、开发区教育部门授权“名校+”校长统筹管理“名校+”教师，由校长根据实际工作和学校发展需要，“名校”“+校”合理调配交流教师，比例不低于20%。特别是将特级教师、教学能手、学科带头人、教学名师等均衡安排到“名校+”内不同学段、不同学科任教，实施体音美等紧缺学科教师“走课制”。
三、构建“六同步”工作机制，建立在线课堂资源共享。
所谓“六同步”工作机制，就是教学计划同步、课程安排同步、备课教研同步、教学进度同步、教育活动同步、教师培训同步。加强“名校”与“+校”的信息资源共享，建设在线课堂，使“同上一节课”成为常态教学模式。定期联合开展培训、讲座、教学观摩、学生社团、社会实践等活动。
此外记者了解到，名校与＋校还将通过共享场馆、实验室及设施设备、同一考卷评判等方式促进学校之间的共同发展。而对于在普通学校就读的学生来说，虽然没在名校就读，但今后却可以享受到名校的教学资源。（陕西广播电视台《第一新闻》记者 单琳 王晶）
