电子书包正在逐渐加速进入我国各地的中小学课堂，从今年教育系统发布的数据来看，已经有多个省市正在进行大力试点推广，随着越来越多的教育工作者和IT厂商开始积极探索电子书包代替传统书包的可行性，电子书包的前景已经越来越明朗。
电子书包能得到迅速的推广，一方面是教育信息化推动教育现代化的时代要求，另一方面是减轻学生负担、培养创新型人才的现实需求。但是我们也看到，市面上的电子书包产品五花八门，让人不禁挑花了眼，那么究竟什么样的电子书包才符合教学要求，并能真正用于教学呢？
电子书包应是一个完整的教学应用系统，"移动终端载体+教学内容+服务平台"是电子书包系统的核心要素，从载体上来说，信息收发和互联网接入能力是重中之重，因为在教室中，教师端与学生端之间需要通过本地无线网络实时交换大量的数据，在课外还要能通过3G、LTE等无线网络交换下载教学资源，在家中也要能通过有线网络交换数据，一般的平板电脑或者是笔记本，无法满足这种多样化的联网需求。
除了网络系统之外，电子书包人机交互的工具不能仅仅包括手（触摸屏）、键盘（软键盘和可离合的实物键盘）、鼠标等，更应有一支笔。这支笔应当高智能化，具备压力感应，有多种笔触效果（铅笔、钢笔、毛笔等），兼具鼠标功能，在电子书包的屏幕上能写能画，书写效果还能被终端完整记录保存。电子书包有了笔，博大精深的汉字及中国书画艺术，在信息时代便不会失传。这一点，虽然大部分的电子书包产品都号称可以实现笔输入，但是实际上，真正具备压力感应的却极为少见，就目前来说，七月份在山东青岛的"课堂教学模式博览会"上展示的KUPA电子书包系统，是眼下媒体曝光较多的一款真正拥有压感的电子书包产品。
对于学校而言，暑假正是采购教学设备的高峰期，电子书包眼下正是各个学校重点采购的对象。对此，教育专家们建议学校在采购时最好找那些已经有成功应用案例的品牌，千万不要盲目选购。在即将到来的九月份，教育部还将在深圳举办一次中小学信息技术教学应用展演，对电子书包感兴趣的教育界人士不妨届时亲临现场去了解一下。
