原标题：“毛坦厂中学上海招复读生”背后，大家担忧的是什么？
图源 | 东方IC
“毛坦厂中学上海招生风波”的消息近日在网上热传。记者调查发现，所谓毛坦厂中学新设的上海班，其实是一个高复班。招生工作人员介绍，补习班将完全采用上海2020年高考考纲，按照上海高考要求，专门训练高考“大三门”语文、数学（文理不分）和英语，学生一年需做几千套试卷，来年有望提高100分至150分。学生需到位于安徽六安，毛坦厂中学本部集中上课，然后在上海报名参加高考。
最新报道称，毛坦厂中学所在的安徽省六安市金安区教育局表态称，已叫停该项目，毛坦厂中学已要求上海这家公司停止侵权行为。还有媒体称，这是“误读”，招生的不是毛坦厂中学，而是金安补习中心。
按照国家规定，公办高中不得举办高复班招高复生，选择复读的学生，要么自己复习，要么找民办学校或校外培训机构，至于去哪里高复，这属于学生的权利，因此，这次毛坦厂中学在上海招复读生，除了公办与民办不分的老问题外（即便毛坦厂中学（因公办身份）否认招生，但如果下一步招生变为金安补习中心，也就依旧换汤不药），并无什么“新意”，可是，这却引发广泛关注。这是因为，很多人担心，未来高考将演变为高分学生3+N复读模式，而完全应试化的复读，又会反噬普通高中推进的育人方式改革，加剧升学竞争。
毛坦厂中学一直与金安高级中学、金安补习中心公办民办不分办学，这已是公开的秘密了，并不存在什么“误读”，而是学校运作的一种手法。作为公办中学，毛坦厂中学是不能举办高复班的，而以毛坦厂名义招生的高复班，都属于民办的金安补习中心。这一问题一直遭遇舆论质疑，往往在遭遇质疑后，毛坦厂中学都会把责任推给民办补习中心，而当地教育部门并没有对此进行治理。这恐怕和“高复经济”有关，近年来，毛坦厂中学（金安补习中心）一直面向安徽全省和全国招生，而且，根据学生的高考成绩收复习费用。很多力挺毛坦厂中学的人认为，地处农村地区的毛坦厂中学，是给农村孩子改变命运的机会，而这些人并不了解毛坦厂中学的具体办学模式。
高复现象是一直存在的。2010年，教育部有关负责人曾回应称，我国每年的高考复读生，约占高考总人数的15%。总体看来，随着推进平行志愿投档、录取方式，以及取消高考录取批次（取消三本，与二本融合，以及全部取消录取批次），我国高复人数近年来有所下降，但是，却出现另一个值得关注的现象，高分复读有增多趋势。简单来说，原来二本没上线的学生，想进二本而复读，在取消三本，与二本融合后，这些复读需求减少了，但是，考出不错的分数，已经上一本线的学生，还想继续复读，以考出更高的分数进更好的大学。
高分复读增多，有诸多原因。在推进新高考改革的上海和浙江，实行3+3科目改革后，政策规定选考科目成绩两年有效，这被认为刺激高分复读，一个3门选考科目成绩不错的学生，复读只需再读语数外（在浙江甚至只需再读语数即可，外语科目成绩也两年有效），因此，就有更强的复读意愿。有关报道显示，在浙江新高考第一年，高分复读学生增加一倍。上海在实行新高考改革后，毛坦厂中学招上海高复班，应该是看到了上海的高复需求。这要求对高考改革方案进行完善。多次考试、多年有效的出发点不错，但是，在按总分录取模式不变的情况下，就会被功利的对待。毫无疑问，如果高分复读学生增多，这必然会增加应届学生的高考压力。鉴于此，北京和山东等省市在推进新高考改革时，明确选考科目的成绩有效期只有一年。
按照目前的高考报名规定，复读考生是按社会考生对待，因此，对复读生在哪里复读，不会审查，这是尊重复读生的权利。但是，这也就可能被利用打造“3+N”高考升学模式，3指普通高中学习，完全按要求完成三年学习，之后，进行N年复读，复读则到外省的超级中学（民办学校、补习中心）学习，这些学生不属于高考移民，但却接受严格的应试训练，回户籍所在省参加高考。
现在，一些机构正在给学生、家长推销这种模式，而不少家长和学生还接受了这种模式。如果这一模式被推广，以前运作违规的高考移民，会被高考后的异地复读取代，不过是多读一两年而已；高中推进的育人方式改革，会被N年复读消解，高分复读生，会把所有高中生都拖入应试训练竞争之中。
而对于高复来说，这属于学生的选择权，有的省市为遏制被录取放弃报到选择复读的现象，把这种行为视为不诚信，还限制学生复读后的志愿填报，这并不可取。治理高分高复现象，首先，要严格依法治教，要求学校、教育机构依法依规进行招生、办学。要利用这次机会，对公办民办不分招生、办学，进行彻底的整顿，像不属于毛坦厂中学的金安中学、金安补习中心不能再以毛坦厂中学招生，更不能一起办学，必须分开独立办学，要依法追究地方政府部门纵容，破坏教育生态的责任。其次，要改革高考录取制度，以及推进高等教育管理改革。要切实推进打破总分录取模式、建立多元评价体系的改革，以及取消大学的等级身份，给每所大学平等的竞争空间，办出特色和高水平，以此淡化“名校情结”。
