原标题：江苏中小学启动线上教学：老师变“主播”
南京秦淮区全面启动“秦淮e学堂·小学部”线上教学指导，小学生们可以在家学习了。 本报记者 邵 丹摄
延迟开学，让今年的寒假变成“加长版”假期。不过，从2月10日起，省内多地中小学正式启动“线上教学”，这给学校教育开辟了一个新的领域和空间，同时，也是对老师和家长的一次挑战。在这个特殊的时期，上好疫情人生课，让孩子们的精神世界有所收获，懂得感恩、担当和责任，和学习知识同样重要。
穿校服唱校歌
线上开学满满仪式感
上午8：15，全体师生保持肃立，熟悉的校歌响起，每一个人都 “回到”校园，畅想新学期……南京游府西街小学2000余名师生虽然身处家中，但在“线上开学仪式”上，学生们还特意穿上校服、戴上红领巾，仪式感满满。8：20，班会开始，每个班的班主任老师“走进”教室，向同学们介绍“在线学习”的具体要求。8：30，师生问好，正式上课。
上周，南京市教育部门要求，从2月10日起，全市中小学、幼儿园正式启动线上教学，按照“一区一策”的原则，由各区教育部门对线上教学活动进行统一管理和指导，决定教学内容。南京市秦淮区、鼓楼区、建邺区等由区里统一录制相关视频，学生可以自主选择。
“这次疫情，也让我们看到了孩子们的担当和成长。”南京游府西街小学副校长朱勇说。
据南京市秦淮区教育局副局长成剑介绍，全区8万名学生，每个年级都有一张课表。“比如小学阶段，集中学习安排在上午，下午以自主学习、阅读活动为主。每节课30分钟，中间还有眼保健操、体育大课间等活动。”课程视频除了每天按照课表播放，还有回播、点播功能，以满足不同时间段学生们的学习需求。他说：“正式开学后，学校还是会根据学生的实际情况和教学规律，制定教学计划，循序渐进地开展教学和训练。”
线上开学第一课
进行疫情防控科普
通过在线教育平台，许多老师变身“主播”，以网络直播等方式对学生进行辅导、答疑。
拿起麦克风，打开摄像头……在淮安周恩来红军小学，四年级二班的张晓玉老师，正在给班上的孩子们进行线上辅导、答疑。“要让学生在家也能养成良好的学习习惯。”张晓玉说，除了开设语文、数学、英语等文化课程的在线答疑，学校还把体育线上课堂作为空中课堂的亮点和特色进行推广，让学生们在疫情期间，每天进行居家体育活动，增强体质。此外学校还录制了一批疫情防控科普视频，通过线上开学第一课的形式，让老师“点对点”对每个学生家庭进行防控知识宣传。
“别看一节语文课才20分钟，前期准备至少要3个小时。”南京致远外国语小学副校长、南京语文学科带头人李筱静制作的微课特别受学生喜爱。从2月1日上线之后，在“建邺云课堂”上的点击量已超过15000。“目前微课的内容主要是导学。让孩子在特殊时期里‘停课不停学’是我们老师的责任，视频剪辑、文字图片添加、串联语……微课的录制和制作对我们来说也是一种挑战。”李筱静说。
在线教学，对家长也是一次全新的挑战。“家校配合，家长当好‘助教’很重要。”南京致远外国语小学六年级学生家长李女士说，“学习内容挺丰富的，但对于自控力、自理能力较弱的小学生来说，课程的学习，也需要家长大力配合。不单单是下载打印材料、拍照上传作业等‘技术活’，还要督促孩子预习、听课、写作业、订正，给孩子讲解错题、录制读书背书的音频等，帮助孩子保质保量完成线上学习任务。”一整天“助教”当下来，李女士深感不易，同时也担心，自己复工后孩子如何独立完成学习任务。
儿子在南京二十九中读初二的华女士说，线上学习必然用到电子产品，她最担心的是，手机、平板电脑一整个白天都在孩子手上，会不会网课没有好好上，反而去打游戏看动漫了。“不能指望他白天效率有多高，只能晚上下班后回去抓一抓了。”
心理调试关注社会
也是疫情中的“人生课”
“线上课程只是在家学习的一部分，我们更鼓励家长与孩子们进行高质量的亲子活动，例如共读一本书、整理家庭照片、共写抗疫日记、家务学习等。”苏州金阊教育集团金阊实验小学德育处主任张丹说，家长要帮助孩子安排好学习与休息的时间，多了解关于疫情的内容，做到一定程度的社会参与。“在这个特殊的时期，上好疫情人生课，让孩子们的精神世界有所收获，懂得感恩、担当和责任，远比知识学习更为重要。”一位教育专家表示。
“疫情彻底改变了我们的日常生活：尽量足不出户、不聚会、不约见……完全不是那个我们预想中的假期。于是我们渐生烦躁、不安、无所适从的心理。”南师附中树人学校校长孙小红说，“我们可以做一些事情来改变消极情绪。比如，静下心想一想有哪些人需要特别感谢，给他们用心手写一份情真意切的感谢信，尝试一下虽然你平时不擅长但却很想掌握的文体技能等。”
南京师范大学教育科学学院家庭教育专家殷飞老师认为：“每一个学校、每个部门都在探索不同的在线教育平台。我觉得这是给我们传统教育工作者的机会和挑战。我希望在这个过程中，大家对我们的教育主管部门和学校多一点包容，家长也要多一点耐心。”（葛灵丹 蔡姝雯 王 拓）
