张晓宇是初二的学生，从小学六年级开始玩网络游戏。六年级，初一这段时间家长基本还能控制住张晓宇玩游戏的时间。可是到今年升初二以后越来越难控制，学习成绩直线下降，脾气大，情绪低落。周一至周四每天晚上因家长督促写作业而发生矛盾，周五晚上，周六，周天以玩游戏为主题。家长督促张晓宇完成家庭作业，好说好商量根本听不见，大声呵责战争爆发。家长和孩子都很痛苦。
张晓宇之所以发展到今天这种地步，错误不完全是孩子的是家长错误的教育方法。从发现孩子上网玩游戏开始，家庭教育三步曲也开始了。一，控制，二，批评，三，指责。
张晓宇在跟心理老师的交谈中说:爸爸妈妈在控制他上网玩游戏的方法是，不和他商量沟通也没有什么安排计划就直接给电脑设定密码，还把键盘鼠标都藏起来。张晓宇说他非常生气和不能接受，就用不好好学习来对抗父母，每天晚上妈妈都会监督他写作业，张晓宇说，谁给她用心学习也就是应付应付，把同学的作业拿回来抄抄完事。上课也没心思听老师讲课，不会做的题越来越多，还经常遭到老师的批评。放学回家因为写作业的事情又遭到父母的批评指责，说什么全家的痛苦都是我造成的。
张晓宇说每一天都是这样，上学一点意思都没有，他说不想在上学就是喜欢上网玩游戏。
解决张晓宇迷恋网络游戏的办法是:1，张晓宇父母的家庭教育方法必须改变。不是控制，批评，指责应该是和孩子建立起良好的沟通关系。引导孩子做学习的主人，做时间的主人怎样学习，何时放松培训孩子的自我管理能力。
2，在心理指导师的家庭教育辅导下先修复张晓宇和父母的紧张关系，老师在张晓宇的人性上从新树立父母的形象，引导张晓宇透过现象看实质要看到父母那颗爱他的心，只是家庭教育方法欠缺伤害了他。
3，张晓宇的课程是:静心课，在老师的指导下每次5至10分钟的静心来思考，分变认识自己的所做所为。阅读课，让他学会理解的同时又增强了自信心。
聚焦课，让他学会了学习，拥有了学习本领。
张晓宇在李提老师的矫治下，现在学习有了新的认识，和父母的关系也很融洽。
一个孩子输不起，家庭问题就是孩子问题。
网络不可怕，网瘾不可怕，只要我们做自己的主人，就不会被网络奴役。
