王彤彤四年级的学生，一，二年级学习还可以，上三年级就出现写作业拖拉散漫每天晚上家长要全程陪伴完成作业，而且在写作业的过程中出现多动，主意力不集中，四十分钟就能完成的作业要写两个小时左右，在这两个多小时的写作业期间家长要在旁边不停的督促，孩子是心不在焉，漫条其理地写写停停，家长是耐心有限不停地发火。家长说，每天就因为写作业的事情要多说多少话，多生多少气为了学习我们和孩子都付出了很多，一考试绩还是很差才上小学四年级呀！难道就学不动啦？
王彤彤的写作业拖拉散漫，注意力不集中，多动。是小学生学习上出现问题的根本原因，纠正这种学习上的坏习惯，首先家长要和纠错老师配合好。王彤彤每周三节训练课先纠正王彤彤的多动每次来上课首先在静心室安静十分钟控制多动，然后在老师的引导下有意识的训练注意力每次聚焦五分钟，十分钟是在写作业的状态下训练，根据孩子的接受能力由短时间逐渐增加到四十分钟为训练标准。一段时间后王彤彤有了集中注意力的意识能够在聚焦的状态下完成作业，有了注意力再利用孩子写作业的过程定时定量来训练孩子的写作速度。一周接受三次训练需要三个月的课程要求家长全程观模学习，孩子在家时要按照老师教的模式引导。三个月的训练孩子写作业的速度提高，多动和注意力不集中的学习坏习惯得到改善。
孩子在写作业过程中出现拖拉散漫，注意力不集中是家长在管理孩子学习上欠缺方法，不是及时地纠正孩子不好的学习行为，而是努力地陪伴直到孩子学不动。所以说坏的学习习惯有毁灭性，只要是孩子的学习习惯不好，出现以上问题的孩子在班里一定是差生，差生在学校和在家里的境况是得不到老师和家长两者的赏识和肯定如果这种情况长时间得不到改善那么孩子一定是学习上的弱者，问题上的强者。李提择差教育呼吁家长发现孩子学习一但出现问题及时纠正，不要让坏习惯在继续摧残我们的孩子。李提
