全球报道：四川 8岁半女孩即将读初一 智商高达144(图)
张涵宇最喜欢的事就是看书。
测评证书显示，张涵宇的智商高达144。
原标题：南充8岁半女孩即将读初一 4岁就立志要上哈佛
6月1日晚9点，在南充市文化路某小区一栋居民楼里，记者见到了张涵宇。这个身高1米3左右，扎着长发、戴着眼镜的小女孩看上去稚气未脱，言语间却不乏成熟机灵。原本应该和其他小朋友一样欢度六一儿童节的她和平时一样，正在客厅沙发上看书。
上个月，国际权威的门萨测智网的智商测评显示，张涵宇的智商达到144，堪称神童。
5月中旬，成外校长龚智发亲自面试后，决定破格将张涵宇编入实验班。
狂跳级/
3年半学完小学内容
张涵宇的妈妈当过英语老师，在重庆教了8年书，2005年到广东一家外贸公司上班。张涵宇出生后被妈妈带到广东生活，2015年才和妈妈回到南充。
2012年，5岁的张涵宇在东莞读一年级。一年级下学期的某天放学路上，她告诉妈妈张俊兰：“老师教的内容全是我早就会了的。”张俊兰回家一测，发现女儿确实已掌握了一年级的内容，于是向学校申请让女儿跳级。
校长说这违背教育规律，没同意。张俊兰于是让女儿转校，6岁的涵宇直接跳到3年级学习。跳级后的涵宇在全年级800多名学生中，成绩一直排在前10名，是学校的“学习之星”。
从这次跳级开始，张涵宇一发不可收。小学三年级读完后，四年级上，五年级下……回到南充前，她在广东仅用两年半时间，就读到了5年级。
2015年上半年，7岁多的涵宇随妈妈回到南充，到表姐所在的五星小学“插班”借读五年级。
现在，8岁半的她已经在家自学初一下的教材了。
识字早/
2岁开始认字过目不忘
“她主要是识字早，接收能力强，记忆力又好，学起东西就快。”张俊兰说，不到2岁时，她拿着插图画教女儿认字，但女儿很快就不喜欢图片了，要直接看文字。于是从女儿2岁开始，张俊兰就带着她“街头认字”，“我教一次她就认到了，第二次问她都能记住。”
“两岁半的时候我看的是大字书，3岁就开始看作文集，4岁后就看纯文字的书了。”涵宇说，她到现在都能记住2岁半看的书是《猴子捞月亮》。
爱看书/
喜欢纯文本还要复习
“女儿2岁时，一个瑞典朋友送了本小布书给她，那之后，她就特别喜欢看书。”张俊兰说，涵宇从小就喜欢逛书店。连去超市，都会说“妈妈，你去买东西，我在这里看书好不好？”后来，涵宇又喜欢上了书店。张俊兰怕女儿视力受影响，还和她约法三章：表现好才能奖励去书店。
3岁多，涵宇开始阅读作文集和纯文本书籍，而且阅读速度很快。她看书还喜欢“复习”，连小说也不例外，“会把比较深的字词，再多看一下。”
学数学/
4岁能做两位数乘法
一开始涵宇表现出惊人的识字和阅读能力时，张俊兰还隐隐有些担忧，怕女儿数学学不好，偏科。
于是她买了一个数字多面体，每一面一位数，教女儿认数字。后来，又用玩游戏“找朋友”的方法教女儿做加减法。不到4岁，涵宇学珠心算以后，100以内的加减法不用数手指头，也不用打草稿，就能直接心算、口算得出答案。“她4岁就能做两位数的乘法了。”
2015年底，读完五年级后，涵宇没再去学校。张俊兰给她报了个奥数班。“一开始老师不收，觉得她太小，但学了一段时间，娃娃说老师教的太简单，主动要求换更难的。”今年3月，8岁的张涵宇获得了第21届全国华罗庚金杯少年数学邀请赛决赛小学高年级组三等奖。
志气高/
4岁时就立志要上哈佛
下学期，张涵宇将到成都外国语学校就读。被问及是否会继续开启“跳级模式”时，她和妈妈均表示，还是计划按部就班学习。
上个月，门萨测智网的智商测评显示，张涵宇智商高达144，高智商群体“门萨协会”也向她发出了入会邀请。说到未来的目标，涵宇说：“我从四岁开始，就想上哈佛。”
【对话张涵宇】
不觉得自己优秀喜欢有故事情节的书
“我并不觉得自己比其他同学或者同龄人优秀，只是学得早。”张涵宇告诉记者，她记得自己很小的时候就喜欢到书架上找书看，各种各样的书都能读懂，妈妈也会给予指导，所以自己比同学们学得快。
涵宇还提到了自己的同龄“闺蜜”——8岁半，现在读小学二年级，“我和她在一起不说学习，说其他的，很聊得来。”
说起参加成都外国语学校的小升初面试，她说并不紧张，也没有刻意去复习，“不过还是希望能通过，因为那样妈妈会奖励我，可以看一部电影。”
说起看书，看起来很文静的涵宇立即来了精神，“我喜欢看有故事情节的书，像《红楼梦》那种故事感强的，我6岁半就看完了。”她说，“历史类、人文类的书我都很喜欢，实在没得书看，就看中文的阅读理解篇目。”
在她的书柜里，大部分书籍已经看过好几遍。既有《美国小学语文》、《日语学习》、《新概念英语》、《黄冈作文大全》一类的工具书，也有《红楼梦》、《儒林外史》、《拿破仑传》、《纳兰词》、《雅舍谈吃》等中外名著。
【对话母亲】
不希望女儿小时候是神话长大了成笑话
华西都市报：你第一次发现女儿很聪明是什么时候？
张俊兰：2008年6月的一天，当时她才10个月，我在家指着面部的五官告诉她，哪里是eye（眼睛）、哪里是ear（耳朵）、哪里是mouth（嘴巴），没想到过了几天，我无意中问起，她竟然能在自己脸上指出来。当时我就觉得既惊讶又惊喜。
华西都市报：这之后，你就开始培养女儿的学习能力了吗？
张俊兰：虽然当时她还小，但我看《卡尔威特的教育》一书，更觉得要重视启蒙。在启蒙中，我更加发现了女儿的天赋。墙上挂的各国国旗，她一岁多就能把国旗和国家对上号，世界地图和中国地图的拼图，她能从反面拼出来。
华西都市报：这些年你都是女儿的全职母亲加家庭教师吗？
张俊兰：女儿出生前，我就辞职成为了全职妈妈。后来她的成长中，由于我是教师出身，所以也就自然成了女儿的家庭教师。以前都是我给她讲，现在她看的有些东西我都看不懂了，变成了她给我讲。
华西都市报：对女儿以后的发展有什么希望？
张俊兰：我经常给她说要吸取方仲永的教训，不要小时候是神话长大了成笑话，要珍惜并且更好地发挥自己的聪慧。
【对话班主任】
期待她带来更多惊喜
2015年回到南充后，张涵宇“插班”借读南充市五星小学五年级六班。在她的《素质发展报告册》里，班主任黄袁未写下的寄语是：“孩子，你一来老师就被你爱学习的态度所深深吸引，你对学习的热爱是其他同学所不能比的。”
“她给人的整体印象非常活跃，很喜欢读书，看的都是《三国演义》之类的文本读物。她也很喜欢和同学交流，见识很广。”黄老师说，有一次班上活动，张涵宇代表所在小组上台出节目，背诵了《木兰辞》全文，“当时我和同学们都觉得很震惊。”
得知涵宇下学期就要到成都读初一了，黄老师很惊喜，并送上了祝福：“期待她以后能更好地发展，带给大家更多惊喜。”华西城市读本记者谢杰华西都市报记者张峥
