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全球报道:丽水代表团审议省党代会报告 基层的声音句句是干货

放大字体  缩小字体 发布日期:2017-06-14  来源:人民网
核心提示:6月13日,在丽水代表团审议浙江省第十四次党代会报告前,代表们达成了一个共识——基层代表优先发言。代表团在会场座位安排上,

6月13日,在丽水代表团审议浙江省第十四次党代会报告前,代表们达成了一个共识——基层代表优先发言。代表团在会场座位安排上,也细心地让来自一线的代表坐在前面。

基层代表给会场带来“热气腾腾”的干货,话筒在他们手中传递。个性化的表达,情感的流露,基层代表有一种气质能感染人。本次省党代会,有超过三分之一的代表来自基层。

来自龙泉市柳山头村的柳金凤代表,说自己这几天在“恶补”知识。除了省党代会报告,她翻阅最多的是《省第十四次党代会报告名词解释》,“省党代会报告中出现了很多新名词,我之前都没有听过,比如‘大花园’建设行动纲要,‘诗画浙江’中国最佳旅游目的地,这些新名词要成为我们村的奋斗目标。”

“进一步认识和把握自身的优势”,省党代会报告中的这句话对柳金凤启发很大。在她事先准备的发言稿里,每一段都增加了新的内容和想法,“柳山头村最大的优势就是自然资源,接下来要充分发挥优势,让自然资源成为村民增收的宝库。”

把大会的新愿景迅速化作自己工作的指南,化作所在地发展的动力,基层代表有一种干劲鼓舞人心。

来自丽水市实验学校的杨丽佳代表好不容易“抢”到了话筒。“学生和老师最需要的是什么呢?最渴望的是什么呢?仅仅是一所面积大、建筑漂亮的校园吗?肯定不是的。”杨丽佳的几句设问,引发现场一番热议。有代表提出,浙江医改有“双下沉、两提升”,教育能不能也有类似的机制?还有代表建议,山海协作的深入,不仅是经济,而且包含社会事业,这是区域统筹更深度的合作……

代表们的观点,让杨丽佳看得更清晰,她说:“山区学校与城市学校结对,除了教研活动,还有深度融合,我觉得应该是教学精神的互渗、教学资源的共享、教学名师的双赢。”

记者发现,会场上,来自一线的代表虽然都精心准备了发言稿,但面对话筒,他们总能脱稿讲完。因为他们在基层的探索和实践,就是最好的发言稿;他们在会上的踊跃发言,带来了来自基层的真知灼见。

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