全球报道:846名乡村教师有了“特级”导师

   2018-02-26 人民网1700
核心提示:“太棒了!特级教师就在身边,可近距离跟师学习!”昨天(2月25日)下午,宁波海曙区集士港镇44名思品老师为这项教育举措而欣喜:新学期,省特级教师周汉斌工作室在该镇中心小学挂牌,她将给全镇思品老师最接地
原标题:海曙加速推进城乡教育一体化846名乡村教师 有了“特级”导师

“太棒了!特级教师就在身边,可近距离跟师学习!”昨天(2月25日)下午,宁波海曙区集士港镇44名思品老师为这项教育举措而欣喜:新学期,省特级教师周汉斌工作室在该镇中心小学挂牌,她将给全镇思品老师最接地气的指导,包括开讲座、教学研讨、上观摩课等。

周汉斌是海曙区正在打造的特级教师乡村工作室所聘请的导师之一。为解决区域内教育发展不平衡、不充分的问题,该区教育局确立城乡教育统筹发展战略,推出教育集团化、城乡师资流动等举措后,又推出送师下乡,通过7位特级教师带动846名乡村教师发展,加快城乡教育一体化。

海曙区共建9个特级教师乡村工作室,导师涵盖初中科学,小学语文、数学、思品,学前教育等学科,有教初中科学的省特级教师、海曙外国语学校校长薛瑞芬,教小学语文的省特级教师、宁波市实验小学教育集团校长杨春丽,从事学前教育的省特级教师胡剑红、李江美等。每个工作室由导师、协助开展工作的骨干教师组成,设点镇(乡)、街道相应学科所有的教师是学员。

据介绍,特级教师乡村工作室实行三年一聘,导师将为学员量身定制三年个人专业发展计划。海曙区教育局为每个工作室提供3万元/年的经费支持。

“要让农村学校留住优秀教师,重点是为老师们搭建专业提升的平台。”海曙区教育局相关负责人说,去年该区出台了《海曙区乡村教师支持计划(2017—2020年)实施办法》,在编制配备、校长教师交流、职称评定等方面予以倾斜。工作室结合乡村学校教师的需求和名师的教科研专长匹配优选,是推进乡村教师成长的又一加油站,计划三年内每个工作室培养一半以上学员成为乡村骨干教师。

 
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