认识一个孩子，去幼儿园第一天时，面对即将的分离，她很不安，怕与家人分开，为了让父母把她带回去，她开始哭，一哭，父母也跟着哭了，几个老师劝都劝不住。从此上幼儿园，就好像生离死别一样，经常要哭一哭才罢。父母怕委屈了她，见不得她哭，所以很迁就她。导致她上幼儿园三天打鱼两天晒网，动不动就不去了。周围人都劝他们，要从小养成孩子喜欢上幼儿园的习惯，将来上学也好办。可她父母却满不在乎，还说反正幼儿园又不是小学，去了就是玩，在哪玩不是玩？所以就算每天都不去也没关系，至于以后上学，车到山前必有路嘛，到时候肯定不会再这样了。我们都不太信。
不管孩子多大，家长也往往把他们当三岁孩子，可即使是三岁孩子，也并不是像我们想的那样，什么都不懂，什么都不记，什么都需要大人替他们做主。其实孩子又精又灵，又善于模仿，当然，也更容易被周围的气氛感染。而有些家长很脆弱，很心软，或者说，太拿自己当回事了，总觉得自己是太阳，孩子离了自己就过不下去过不好。因此，总是焦虑不安忧心忡忡，明明孩子很喜欢幼儿园的生活，可因为家长不好的表现，他们自然也就会在家表现不好，以配合父母。这就更增添了父母的焦虑，也让他们觉得自己的想法是正确的，从而在错误的道路上越走越远。而有的父母在焦虑心的驱使下，居然主动积极替孩子请假，导致孩子不能正常上幼儿园。
都说教育要趁早，不能输在起跑线上，其实，教育的第一对象倒应该是父母才对。养育孩子是一门科学，需要懂得的知识很多，若父母不合格，不知道怎么养育才是真正对孩子有益，又如何会让一个孩子得到健康茁壮地成长呢？很多父母不缺乏对孩子的爱，那是本能，但是却缺乏常识，缺乏知识，这是需要后天学习的。然而很多父母不学习，仅凭一腔热情去养孩子，那真的很难把孩子养好养成器。就像有些人养花，觉得喜欢就买来，却懒得深入了解花的习性，对所有花草都一视同仁，觉得只要是植物就要勤浇水，结果很快就把仙人球浇死了。养育孩子是个不断放手的过程，如何放手，是需要学习才能获得的能力。生命最初形成的阶段，以及刚刚坠地的阶段，孩子当然需要父母无微不至的关心照料，可随着他们日渐长大，有了行为能力，家长再大包大揽，再拿他当婴幼儿对待，那他将来可能真会成长为“巨婴”“妈宝”。
