新学年对于刚升入高一就读的新生而言不仅仅意味着高中学习的开始，作为第三批新高考改革省市，他们将迎来高考“改革元年”，在三年后作为第一届学生接受新高考的挑战。
日前，记者走访了部分高中学校，无论是校长还是教师，都认为在新高考模式下，最核心的变化在于选择权的扩大，从而给学校带来课程、教学、管理等全方位的变革。对学生而言，挑战在于选科，为此要充分认识自己，提前做好生涯规划。
挑战1
“6选3”科目如何选择？
为应对今年起实施的广东新高考改革方案，深圳已在全市5所高中开展“新高考新课程背景下高中教育教学管理模式”实验，为全市全面实施的教学、管理改革积累经验。深圳第二实验学校是5所试点学校之一，该校教学处主任李刚告诉记者，新高考改革最核心的变化在于选择权扩大。
从大的方面看，新高考方案基本框架包括三方面：分类考试、综合评价和多元录取。高职院校考试和普通本科高校分开，而在高校招生中学生可自主选择不同的升学途径：统一高考、综合评价模式、自主招生、高职院校分类考试（专科）等多种方式。
从小的方面看，大家最关注的莫过于普通本科高校的考试招生。新高考不分文理，除了语文、数学以及外语，学生可以扬长避短，在政治、历史、地理、物理、化学、生物6科中选择报考的3科按照等级赋分计入高考录取总分。
那么问题来了，学生如何在6科中选好适合自己的3科呢？“我们的建议是学生不要在高一刚入学时急于确定科目。”李刚表示，不少学生在刚开始高中学习时，不妨6门科目都好好学，经过一个学期的学习后，再根据自己的学习兴趣、能力以及学校的师资力量等进行选科。按照学校的部署，他们打算在高一上学期结束后，让学生进行选科，并且会在选科前进行多次模拟。
深圳科学高中是5所试点学校之一。该校副校长姚晓岚认为，学生选择权扩大，不仅要充分认识自己的兴趣爱好所在，更重要的是提前做好生涯规划和职业规划，对高校的专业、未来的职业有一定的认识。在这方面科高已制定了学生职业生涯规划的实施方案，帮助学生利用好自己的选择权，准备好高中乃至大学的学业，避免茫然不知所措。
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