原标题：如果重新选择 我依然将青春献给山区孩子
上午八点，宗友银像往常一样走进教室，面对一双双求知若渴的眼睛，他娴熟地翻开教案，开始讲课。皮肤黝黑、略显干瘦的宗友银是安义县马源小学的一名乡村教师，他39年如一日扎根边远山区，将毕生精力奉献给了山区教育事业；他数次主动留守边远山区教学点，用心传道授业……
1979年，19岁的宗友银被村里推荐到青湖乡山家小学任民办老师，自此开始了长达39年的教师生涯。山家小学坐落于大山腹地，交通十分偏僻，距离镇上10余里路，一瘸一拐的宗友银要走上好几个小时。
然而，艰苦的环境从来没有动摇宗友银教书育人的决心。为了提高教学水平，让乡村孩子接受更好的教育，教书之余，他不断丰富自身学识。1997年，宗友银考取了南昌师范学校，并进入了正式教师队伍。后来，为让山村小学的学生像其他学校的学生一样能学习英语，44岁的宗友银又拾起英语书，听着录音机开始学习外语，遇到不懂之处就打电话请教儿子。为便于教学和学习，宗友银又开始自学电脑，并积极投身教研活动。功夫不负有心人，他撰写的论文先后获得全市二等奖、全县一等奖。
2002年，为整合教育资源，山家小学与马源小学合并，只留下三个低年级班级。由于位置偏远、交通不便，不少老师都争先恐后选择调离，但宗友银毅然决定留守。他一人承担起三个年级学生的教育，忙不过来时，他还把女儿喊来一起为孩子上课。不少人劝他：“年纪大了，腿脚又不便，不要这么拼了。”宗友银却总是笑着说：“山区的百姓和孩子都很困难，只有教育才能给他们带来希望。只要干得动，我就会坚持下去。”
2005年，新华小学并入马源小学，考虑到宗友银年纪大、腿脚不便，学校没有安排他去新的教学点任教。但看到新的教学点因缺老师不能开学时，宗友银再次自告奋勇申请前往，并说服妻子和他一起搬到学校吃住。新教学点大部分的孩子都是留守儿童，为照顾好这些孩子，宗友银既为人师、又为人父，不仅把他们都安排在学校吃住，还帮他们洗衣做饭，辅导功课。多年来，宗友银为山区孩子的教育事业倾注了毕生的精力，但对于家人，他一直感到十分内疚。原来，宗友银的母亲常年患有胃病，身为家中独子的他因为要照顾学校的孩子，不能时刻陪在母亲身边，甚至母亲两次手术都是妹妹去照看的。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。宗友银将人生最美好的年华奉献给了山区孩子，他用行动诠释着人民教师为人民的职责与使命。宗友银说：“如果重新选择一次，我依然会将青春献给山区的孩子。”（记者 邹佳伶）
