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成都10岁小学生跳楼自杀 班主任在殡仪馆哭晕

放大字体  缩小字体 发布日期:2013-11-02
核心提示:学校门口张贴着跳楼男孩留下的文字军军的家属在灵柩旁痛哭老师我做不到,跳楼时我好几次都缩回来了。10月30日,四川成都师范附属
 成都10岁小学生跳楼自杀 班主任在殡仪馆哭晕

学校门口张贴着跳楼男孩留下的文字

成都10岁小学生跳楼自杀 班主任在殡仪馆哭晕

军军的家属在灵柩旁痛哭

“老师我做不到,跳楼时我好几次都缩回来了。”10月30日,四川成都师范附属小学五年级某班的10岁男孩军军(化名),在语文课本上留下这句遗言后,从30层高的楼上跳下。事发前,语文老师曾因军军不遵守会场纪律批评了他。这起悲剧给所有人都带来伤痛,昨日上午,语文老师见到孩子的遗体后晕了过去。”

迟迟等待孩子没回家

10月30日,四川成都师范附属小学五年级某班的10岁男孩军军,从30层高的楼上跳下。军军爸爸的哭诉,学校对事件的介绍,大致勾勒出事发过程。

10月30日中午,学校在阶梯教室举行朗诵比赛。军军所在的班级在观看其他班级比赛时,军军和其他几名同学没有遵守会场纪律,比赛结束后,学生回班级正常上课。下午4点40分放学后,班主任陈老师让不守纪律的几个孩子到办公室,对其进行教育并要求回家书面反思。约下午5点20分,老师将这几名孩子送至楼梯口,军军与这几位同学一起离校,随后班主任老师与军军家长取得了联系。

老师的电话打给了军军的继母文女士,据军军父亲李先生转述,老师说了军军不遵守纪律的事情,希望能和家长一起说说孩子,也提到让孩子写检查。但是家长并没有等到军军。家长等不到孩子后,到楼下,发现一个人倒在血泊中,正是军军。

老师曾让写千字检查

“如果回家就好了,就不会出这事儿了。”军军的爸爸李先生在电话中忍不住哭泣。他告诉北青报记者,自己家在5楼,军军却乘坐电梯直接上到30楼。“老师我做不到,跳楼时我好几次都缩回来了。”这句写在语文课本上的遗言,或许反映了孩子内心的挣扎和害怕。

“老师已经承认了,说写1000字的检查,”李先生说,语文老师让孩子写1000字的检查或者罚站1小时,还有一个未能证实的说法是,老师曾说了“写不到1000字就去跳楼”。

除了介绍事发经过,学校也表示,“得到军军坠楼身亡的消息,我们十分难过,全体师生都陷入悲痛之中。我们痛感生命的脆弱,也呼吁社会各界为未成年人的健康成长给予更多的关心和关爱。”

据介绍,当日晚6时许,班主任老师接到军军妈妈打来的电话,说孩子发生了意外,立即赶往事发地点,并马上报告了学校。学校于第一时间报警,并成立相应的工作小组,处理相关善后事宜,同时向上级相关部门进行了汇报。

军军的爸爸告诉北青报记者,昨日上午9点多,军军的语文老师陈老师来到殡仪馆看军军,一起来的还有她的家属、教育局和学校的工作人员。陈老师看到遗体后哭了几声,然后就昏了过去。“在这里也就待了几分钟,这期间没有跟我们家属说什么。”军军的爸爸说。学校校长告诉他们,如果学校有责任一定会承担,并让他们随时和学校去沟通。事发前陈老师到底说了什么,警方正在作调查,“下周可能会出结论。”

对话

男孩父亲:孩子以前在班里很少受批评

北青报:军军出事前,家长有没有发现他的异常表现?

军军爸:没有。这个孩子还比较优秀,之前在班里很少受到批评。要是之前经常被批评,那就好了,可能就能承受了。

北青报:在家也很少被批评?

军军爸:我们对他有些约定,如果做错了,认错后就自己罚自己,比如做20个或者30个下蹲,一般做完下蹲他自己就笑了。平时会对其进行批评教育,跟他讲理,他是一个很明理的孩子。让他能承受,不会压抑。

北青报:军军的同学都怎么说?

军军爸:孩子们一起上课,现在出事了整个班都很悲痛,怕影响孩子们没有正面了解。从其他家长那里侧面了解到的情况是,当天不止批评一次,是批评了好多次。

老师让写1000字的检查

北青报:老师说让写1000字的检查?

军军爸:老师承认,让孩子写1000字检查或者罚站1小时。今天(11月1日)下午在学校门口,他们班有个孩子说,老师说写不到1000字就去跳楼。但我们也不是当事人,也没有办法去求证。

军军离校后没有回家

北青报:军军离开学校后是独自回家?

军军爸:他就没有回到家里面,如果回到家就好了,就不会发生这种事情。我们住5楼,他直接乘电梯上了30楼。30楼那里有个1米多高的窗户,爬上去也很困难,爬上去再跳下去也很困难,孩子自己写的,都退缩了好几次,最后还是选择了这样的方式。

北青报:您看到孩子写的字?

军军爸:那些话是孩子写的,警方取证和孩子笔迹是完全吻合的。

孩子老师昨日去殡仪馆

北青报:语文老师去看孩子了吗?

军军爸:今天(11月1日)上午9点多去了,教育局、学校还有她家属和她一起去的殡仪馆。她看到孩子哭了几声就晕倒了,也没有跟我们说什么。

北青报:家长平(微博)时对孩子给予特别大的希望?

军军爸:没有,这你可以去求证。我对他的要求是顺其自然,过得开心快乐就好。孩子本身也没有压力,本身成绩也好,他不是因为成绩不好而有压力。

北青报:孩子的性格是活泼还是安静?

军军爸:比较活泼的。正是因为比较活泼,所以在集体里面老是稳不住。当天下午5点多老师给我们打的电话也是这个意思,说孩子在队伍里稳不住。你说要是个安静的孩子,他会稳不住吗?

北青报:和家长沟通的意思是什么?

军军爸:说孩子在队列里有点站不住。希望大家一起,跟孩子说一下这个事情。

争论

男孩跳楼悲剧谁之过

幼小生命的猝然逝去让人痛心,什么导致了悲剧的发生,这个事件也引发了许多争议。

一些网友推测老师的批评太严厉,伤害了孩子的自尊心,认为老师作为教育工作者,应该谨言慎行,熟悉、了解关爱每一个学生,用合适的方式去教育孩子,“有时候老师的一句话,能决定一个孩子的一生。”

也有网友认为,不能把全部责任都推老师身上,如果被要求去写一个千字检查就要跳楼,也反映出孩子的心理脆弱,没有接受到很好的生命教育及抗压能力的培养。这些网友也有疑问:为何家长没有成为孩子遭受压力时的一个救济渠道。

21世纪教育研究院院长熊丙奇先生表示,在警方调查结果出来之前,老师到底说了什么话,学生听到后有什么反应,大家都不知道,这种情况下妄断老师、家长或学生的对错都不合适。北京师范大学教育学部褚宏启教授也持同样观点,他说教育观点是有弹性的,但是涉及到法律问题则是刚性的,对具体事件的评论要基于准确、明确的事实。

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