凤凰生活网讯（记者沈俊伟 唐书晓 通讯员王云青 刘建存）“我校自开展语言文字规范化工作以来，认真学习贯彻《国家通用语言文字法》，立足校情，创新举措，构建环境，强化宣传，狠抓落实，努力贯彻执行语言文字规范化的各项规定和要求，把普及普通话和使用规范字作为学校教育教学的基本要求，作为素质教育、学校教育教学管理的主要内容，确保语言文字规范化工作快速推进，形成制度化、常态化。”日前，邓州市城区一小校区校长万辉向记者介绍该校语言文字规范化经验。
制度健全 管理完善
多年来，该校深入贯彻《国家通用语言文字法》，坚持按照“大力推广，全面普及，逐步提高”的总体规划，成立了以校长万辉为组长，副校长袁朝武为副组长、主抓此项工作负责人为成员的校语言文字规范化示范学校领导小组，建立了语言文字规范管理机构；制定了《学校推普工作检查员督导办法》、《教师说普通话、写规范字的具体要求》、《普通话培训工作计划》、《学校语言文字工作评聘奖惩办法》同学校制订的《学校管理制度》、《教师管理制度》、《学校语言文字规章制度》、《学校教学常规检评细则》及《日巡检评表》、《常规月评表》有机结合，构成了我校校园语言文字规范管理的完善体系。
以各种规章制度来强化教师语言文字规范化的意识，督促教师自我要求，从而使他们在工作中自觉地使用通话，写规范字；按照“三纳入一渗透” 的模式，暨把提高师生规范意识和语言文字应用能力的要求纳入培养目标和课程标准之中，纳入学生日常行为规范和校本课程体系之中，纳入学校工作日程和常规管理之中；渗透到德育、智育、美育和社会实践等教育活动之中，将语言文字目标管理切实融入学校的教育教学、常规管理的全过程；并把推广普通话和使用规范字作为学校的课堂语言，纳入教师课堂教学基本要求及年度考核体系，把规范运用语言文字能力的发展列入学生素质评价的重要内容之一，为扎实推进学校语言文字的规范化工作起到了保障。
构建环境 强化宣传
“好花要有绿叶扶”，名校不仅在名师，还需特色校园文化来相称，邓州市城区一小充分利用校园空间，优化环境，创设氛围，扎实有效地开展语言文字规范化工作。校园悬挂了语言文字宣传标语，并制作有语言文字法等推普相关宣传版面；高度重视师生的普通话培训与测试，定期组织师生学习语言文字法等相关法律法规；利用班会、国旗下的讲话、校园广播、橱窗、宣传栏、黑板报等形式，积极宣传推广普通话和汉字规范化的重要意义，强化全体师生自觉推进学校语言文字规范化的责任和意识；为切实提高宣传工作的实效性，该学校还组织师生在校园内、社会或家庭开展“啄木鸟行动”，纠正不规范用字，并通过“小手拉大手”等活动向社会宣传推广普通话的重要意义。近三年来，学校用于推普、创建语言文字工作的经费达50000余元，主要用于标语的制作、教师的培训、设施设备添置、语言文字活动开展等。
学校把语言文字工作运用多种形式融入学校师生日常工作、学习和生活中，使语言文字工作开展得既扎实又生动，促进学校语言文字工作的常态化、制度化。学校将普及普通话和用字规范化作为素质教育、学校管理的基本内容，根据河南省义务教育阶段课程设置方案规定的要求，开设有写字或书法课；重视中华经典和优秀语言文化地方课程，每天早上7：40早读，老师带领学生诵读名家经典以及教材中的精美文章；课前5分钟，开展讲故事活动，将经典诵读和语文教学紧密结合，全面提高学生语言文字应用能力和语文素养；高度重视师生语言文字基本功训练，在教师和学生中经常性地开展普通话过关比赛、普通话朗读比赛、演讲比赛、讲故事比赛，书法大赛、写作比赛、汉字听写大赛等，优秀作品发表在学校创办的《雏鹰报》上；积极组织师生参加上级教育主管部门组织的语言文字相关竞赛活动；充分发挥课堂主渠道的作用，开展操行评语、作业、试卷、读书笔记、书签、手抄报等展评活动，为同学设计了低、中、高三个年级段的语文阅读考评卡，在听、说、读、写中推广普通话和用字规范化；充分发挥实践能动活动优势，定期开展形式多样的演讲、唱国歌、诵读、写字、选拔“推普少年”、培养“小解说员”“飘书”活动等，增强了使用普通话和规范汉字的意识，提高热爱祖国语言文字的热情；坚持健康第一的指导思想，依据季节变化，将熔“德育、体育、美育、诵读”于一炉的感恩篇、励志篇、忧乐篇、成才篇配韵律巧妙融入阳光体育大课间活动中，以操促德、以操益智、以操健体、以操推普、以操审美，为他们的健康快乐成长注入了新的生机。
良好的语言环境能教育一个学生，带动一个家庭，辐射一个社区，消除了各地方言交流之间的障碍，促进一个区域的经济发展，将语言文字工作纳入该校德育工作的一个重要组成部分，把“推普”工作从校园推向社会，服务于社会，让普通话成为大众的语言，是邓州市城区一小教学的又一大特色，也是经济社会发展的必然趋势。师生们走出校门，走进社区，走进家庭，用行动践行着“推普”的诺言，为开创和谐、进步、文明的邓州社会局面做出新的贡献！
辛勤耕耘 硕果累累
邓州市城区一小是一所百年名校，坐落于风光秀丽的湍河之畔，1905年建校，1926年校址由花洲书院迁至城内文庙。现有学生近4000名，50个教学班，151名教职员工中本科学历35人，特级教师2人，中小学一级教师78人，中学高级教师5人，省、市骨干、学科带头人43人，省书法家1人，全国模范教师1人。一直以来，城区一小的发展倍受邓州市市委、市政府的高度重视和市教体局的关注，建设一个朝气蓬勃、文化浓厚、质量卓越、人才辈出的现代化小学。建校以来，该校始终坚持“在校六年 着眼六十年”的办学目标，以“坚持科学发展 构建和谐校园”为指导思想，引导教师“用欣赏的眼光待学生”、“让课堂充满生命的活力”、“把学习的主动权还给学生”，引领学生“多读书、读好书，增智慧，促发展”，在语言文字规范化建设、素质教育、课堂教学等方面彰显特色。
一分耕耘一分收获，邓州市城区一小112名教师普通话测试一级乙等4人，占3.6%，二级甲等57人，占50.9%；二级乙等51人，占45.5 %，达标率100%。学校先后荣获全国精神文明建设先进单位、全国特色学校、全国雷锋学校、全国红旗少先队工作先进单位、全国作文竞争先进集体、中央教科所小学作文教学试验基地、河南省文明单位、河南省先进党支部、河南省书法教育实验学校、河南省目标管理先进单位、河南省德育工作先进单位、河南省心理健康教育先进单位等荣誉称号。
11名特长生分别被中央音乐学院、中央民族大学少年班录取。
2016年11月，我校五位学生获得邓州市汉字听写大赛一等奖，三名学生参加了省级比赛，其中六年级李冬妍同学获得河南省汉字听写大赛一等奖。
