一排排电脑整齐排开，所有老师眼睛紧盯屏幕，没有人走动和说话，只能听到敲击键盘的声音……
6月14日上午，记者跟随由人大代表、政协委员、考生和家长代表组成的代表团，来到位于宁夏大学的高考网上评卷现场。
近600名教师参与评卷
在评卷现场，记者看到，来自全区4所高校和各高级中学教学一线的近600名评卷老师紧张有序地批阅全区6万余名考生的试卷。
随着高考命题改革的深化，高考试卷、试题给考生提供自由发挥的空间明显加大，这对评卷教师提出更高要求，也明显增加了评卷工作量和难度。为此，我区认真做好抽调评卷教师工作，建立评卷教师档案库。对于评阅分值较大、主观性强的内容，如作文题、论述题、计算解答题、实验等题型，要求评卷员须有3年以上教学、教研经验和一定的评卷经验，并具有中级及以上职称。评卷题组组长必须有5年以上教学、教研经验和多年评卷经验，具有副高级及以上职称。学科评卷组组长由有7年以上教学、教研经验，具有副教授及以上职称的本学科高校教师或高校院系领导担任。同时，我区还全员培训阅卷教师，使之熟悉阅卷系统的使用、问题卷的处理流程。
评卷期间，每名评卷员自始至终只评阅一道题。在数学组的评卷现场，记者看到，评卷老师的评阅数量，所给的评分情况，都会被计算机迅速处理成数据和图像信息，传送到评卷负责人的监控计算机上。评卷负责人随时都能看到组内每一位评卷教师的评阅速度，评分的合理性与正确性的相关情况统计。
高考网上评卷采用4评模式
在评卷前，我区就认真组织评卷教师学习、掌握好评分标准，分析考生样卷，制定评分细则。要求各学科组在制定评分细则时，对一些内涵广、容量大、弹性强的主观性试题要进行多角度、多方位的深入研究，确定其给分范围和标准。对于辨析题、材料题、论述题及作文题，大的档次必须做到界线清晰分明，绝不能错，给分也要考虑到全面性，对每道题的答案和解法，应从多角度衡量，确定该题答案、解题方法和表述方法是否是唯一的，不僵化教条地硬搬评分参考，善于发现考生答卷中有价值、合理的、独到的成分，力求公正、客观、准确给分。
在评卷中，我区高考网上评卷采用4评模式，每道题至少由2名教师评阅，给分如果超出规定误差时，要进行3评。3评仍超出规定误差时，将由学科组进行最后仲裁。我区还要求题组组长和学科组长对评卷教师的评卷标准的掌握和评卷细则的执行进行跟踪和监控，发现问题及时纠正。
随机抽取试卷再次进行复核
据了解，6月18日，评卷工作将结束。为什么6月23日才公布成绩？
为确保评卷结果的准确无误，评卷工作结束后，将由成绩复核组通过人工和评卷系统相对比的方式，对评卷结果随机进行选择题二次识别，满分、零分及缺考卷的校验，选择题与非选择题分数高低对比校验等十几项的关联核对。
“一个考生一份卷子里的题目被一道一道地分割开了，怎么能保证评卷完成，合回去的题目就是这个考生的？”考生家长王振平提问。“实际上，每名考生都有3个号，考试时有考生号、准考证号，评卷时还有一个考生密号，切割试卷时，同一试卷的几个部分由同一密号来对应、连接。”相关负责人介绍。
银川二中学生蒋学琦参观完评卷现场后告诉记者：“评卷过程合理、公平，今天的参观让我觉得心里很踏实，就等着成绩公布的那天了！
