目前，北京有各级各类学校3500多所，教育人口310多万人；全市公办小学100%实行划片就近入学，公办初中（含大学附中）100%实行划片入学，全部参加派位；截至今年，初中、小学就近入学比例分别达96%、99%以上，初中学生升入优质高中比例超过52%……改革开放40年来，北京不断推进教育公平，扩大优质教育资源覆盖面，惠及广大学生。
四分之一学校“加盟”集团
东便门桥旁，花市小学的操场上，一年级学生刘若曦戴着粉色头盔，穿着轮滑鞋，和同学们一起，绕着锥筒，快速滑行。一位男老师不时提醒孩子们的动作。
“我家就在学校旁边。”趁着休息，刘若曦和记者聊起了天，“我特别喜欢滑轮滑，老师说广渠门中学建了一块真冰场，过两天我们就能上冰了。”
刘若曦说得没错，花市小学与广渠门中学同属广渠门中学教育集团，不仅是冰场，花市小学还可以分享广渠门中学的教育教学资源和优质教师资源。
截至目前，类似的教育集团本市已经有158个，410余所集团学校，占全市中小学校数的25%。同时，本市还有130余个学区，覆盖学校1000余所，占全市中小学校数的61%。党的十八大以来，全市十个远郊区的教育集团和学区数大幅增加，目前已成立约68个教育集团，覆盖120余所学校；形成70余个学区，覆盖320多所学校。
“持续不断地推动教育公平，是改革开放40年来，尤其是近10年来我们工作的目标。”市教委新闻发言人李奕说，通过整合区域优质教育资源，新建名校办分校、城乡一体化学校，采取“学区制”“教育集团”“教育集群”“协作区”“联盟组团”等横向联手方式，最立竿见影的效果就是存量盘活，拉动区域优质教育资源广覆盖。
九年一贯制学校增至115所
6年后，刘若曦将和同学们一起升入广渠门中学，中学里还有轮滑社团，她可以继续自己喜爱的活动。
这种对口直升的方式，是本市纵向贯通九年一贯制的尝试。目前，本市有九年一贯制学校115所，约占初中校总量的23%。未来，这类学校还将不断增加。
“中学接手小学后，能更好地依托中学原有优质资源，发挥示范带动作用，推进中小衔接的教育教学改革。”李奕介绍，这种对口直升的新模式，从近期看，是为家长提供了中小衔接的入学选择，引导学生在家门口“上好学”；从长期看，将会发挥优质学校文化引领作用，激活普通初中办学的内在活力，提速普通校成长为优质校，最终受益的是越来越多的学生。
花市小学行政副校长贾静也算是九年一贯制的“获益者”，她说：“2014年，我们学校与广渠门中学‘打通’，全部学生实现九年一贯制教育。目前，我们的教学班已经从最初的16个增长到41个。”她指着一墙之隔的一座大楼说：“这是崇文门中学，正在装修，未来我们将共享校园。作为一线的教师，看到孩子们都愿意到家门口上学，而且能上好学，我特别开心。”
29所高校为中小学当“外援”
普通中小学走上发展“快车道”，离不开“外援”“高参”。目前，29所在京高校对口支持57所附中附小建设，惠及近9万名中小学生和6000余名教师。教科研部门支持中小学发展，5年来项目单位从第一批城六区9个教科研机构拓展到覆盖全市各区的21个教科研部门，支持50多所学校发展。
同时，市教委通过购买服务，引进新东方等20家民办教育机构参与到通州、平谷等11个区的近百所中小学的学科教学改革中，覆盖学生近5万人。本市还协助东城、通州等10个区的170余所普通中小学聘请英语外教，提升中小学英语教学水平。
互联网更是直接助力优质教育资源扩大覆盖面。目前，北京数字学校平台每年为100多万师生提供微课程资源、在线答疑、作文批改等优质教育资源服务。中学教师开放型在线辅导管理服务平台，鼓励教师自主开放教学资源，提供在线辅导服务，供全市中学生自主选择并在线学习，为中学生提供多样化、精准化、个性化的在线教育服务供给，努力实现因材施教的个性化在线辅导。“线上辅导”在通州先行试点，目前已扩展到延庆等6个区135个项目校，惠及5万余名初中生。
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郊区将建 10所优质中小学
未来，优质教育资源的覆盖面还将不断扩大。10所优质小学或九年一贯制学校将在郊区落成。
目前，本市已启动实施第二阶段为期三年的扩大优质教育资源改革，重点在郊区新建10所优质小学或九年一贯制学校。六城区也将加大对一般学校的精准扶持，每个城区至少选3所普通校和优质学校合并或集团化办学；在城区新增25所优质小学或九年一贯制学校，把辖区内最薄弱的学校并入优质教育集团或与优质校深度联盟。
同时，城六区还将启动支持近郊、远郊区办学，帮扶15所薄弱校。
此外，北京地区还有34所高校、164个学科进入了国家“双一流”建设名单，首都教育总体布局服务京津冀协同发展不断优化，部分教育功能有序向外疏解，与津冀各地签署合作协议40多个，有效发挥了辐射带动作用。
