原标题：北京市政协十三届三次会议联组会：大中小幼学校打破“围墙”
人民网北京1月12日电 （尹星云）昨天上午，北京市委常委、教工委书记王宁参加了北京市政协十三届三次会议举行的民进、教育、科协界别联组会，与委员们交流互动。
政府购买法律服务进校园、将学习型城市建设列为专项改革任务、加强高校思政课建设、为中小学生配备校车……座谈会上，20位市政协委员竞相发言，建言献策。每位委员发言时间不长，但句句直奔主题。
衔接和贯通，成为委员发言关键词。幼儿园、小学、中学和大学将逐步打破“围墙”，德育教育、学科培养等都将打通更畅通的“绿色通道”。
浓浓爱国情如何在校园不断深植，委员们纷纷支招。来自科协界别的市政协委员屈锋说，寒假马上就到了，我希望孩子们不要在补课中度过，不妨来一次红色旅游。同时，我们也应该开发一批有意义的影视作品、游戏等，让学生们愿意看，主动看。来自教育界别的市政协委员王蕾说，进行爱国主义教育，课程设置要合理，不能单纯依靠思政课“孤军奋战”。我建议加强高校师范生德育教育能力的培养，在教师资格证笔试和面试中体现育德能力和心理素质的考核。来自教育界别的市政协委员刘飞建议说，要加强核心价值观教育，让北京的孩子们了解和记住“初心”。
法制治校，也应打造系统化的教育。“我建议政府购买法律服务进校园。”北京市政协委员郑华军开门见山，这种服务应该覆盖全市所有的中小学和幼儿园。“不要分配制，不能把所有工作都压给主管法制的副校长；可以是菜单式的，律师可以为学校制定制度章程提供智库，一对一地指导校园纠纷的诉前调解，并将校园的法制教育打造得更有体系。”
人才培养，大中小学的联动机制，更成为很多委员关注焦点。来自教育界别的市政协委员程凯说，要从顶层设计上建立中小学教育联动，打通人才贯通培养的“绿色通道”。“可以建立深入各学区、各学片的工作室，开展高校学科专业普及，让教师和家长了解高校。”他说，可以建立一个大中小学的“区块链”模型，建立孩子从小到大关键点的学习记录，更好的培养“专才”和“通才”。
每一条建议，北京市教委副主任黄侃都一一记录，他说：“这些建议都将被认真梳理，认真研究，认真解决。”
如他所言，去年的一些委员建议有些已经落实了。“比如教育部门采取一系列措施，进行了教师绩效改革，今年还推出了校长评级，第一批特级校长刚公示结束。”王宁说，今年的建议有些要列入2020年计划，有些要写入下一步的发展规划。我们希望把大家的意见汇聚成教育治理的方案，办好人民满意的教育，培养合格接班人。
